FACEINDONESIA.CO.ID- Musa Lokobal, seorang buruh tunawicara yang terlibat dalam Program Revitalisasi Satuan Pendidikan di SMAN 2 Jayapura, Papua, menyampaikan rasa terima kasih kepada Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti. Kesempatan bekerja melalui program tersebut tidak hanya memberinya penghasilan, tetapi juga membantu meningkatkan perekonomian keluarganya.
Ungkapan syukur itu disampaikan Musa melalui bahasa isyarat saat Abdul Mu’ti mengunjungi SMAN 2 Jay⁰⁰apura, Senin (19/10/2026). Pesan Musa diterjemahkan oleh seorang guru yang mendampinginya.
“Karena pekerjaan ini sekarang kami berpenghasilan dan membantu perekonomian keluarga kami,” demikian pesan Musa yang diakhiri dengan gestur hormat.
Mendengar ungkapan tersebut, Abdul Mu’ti merespons dengan hangat dan memberikan semangat kepada Musa.
“Terima kasih Musa. Jaga kesehatan dan terus semangat bekerja,” ujar Abdul Mu’ti.
Kisah Musa menjadi gambaran bahwa Program Revitalisasi Satuan Pendidikan tidak hanya berfokus pada pembangunan dan perbaikan fasilitas sekolah, tetapi juga memberikan dampak ekonomi bagi masyarakat di sekitarnya.
Pelaksana Tugas (Plt.) Kepala SMAN 2 Jayapura, Lea Ansanay, mengatakan sekolahnya menerima bantuan revitalisasi senilai lebih dari Rp2 miliar pada 2026. Melalui optimalisasi anggaran, pekerjaan revitalisasi mencakup pembangunan tiga ruang kelas baru, rehabilitasi empat ruang kelas, serta pengembangan lantai dua untuk tiga ruang kelas.
Lea mengaku terharu karena program tersebut turut membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitar, yang sebagian besar merupakan warga asli Papua.
“Puji Tuhan, kami merasa terharu. Pekerjaan revitalisasi ini dapat membantu dan membuka pekerjaan bagi masyarakat sekitar. Musa Lokobal dan buruh lainnya sangat terbantu mendapatkan penghasilan dari pekerjaan ini,” kata Lea.
Pertemuan Musa dan Mendikdasmen menjadi pengingat bahwa pembangunan pendidikan tidak hanya berkaitan dengan peningkatan sarana dan prasarana. Lebih dari itu, program revitalisasi juga dapat membuka kesempatan kerja, menggerakkan ekonomi masyarakat, serta memberikan kesempatan bagi setiap orang untuk meningkatkan kesejahteraan keluarganya.
Kisah Musa menunjukkan bahwa kesempatan bekerja dan perhatian terhadap masyarakat dapat memberikan manfaat nyata, sekaligus memperkuat peran pembangunan pendidikan dalam mendorong kesejahteraan masyarakat.
